Konstruktivismus ve vzdělávání je pedagogický směr, jenž klade důraz na aktivní úlohu žáka v procesu poznávání. Vychází z předpokladu, že …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Implementace virtuální reality ve výuce na středních školách: přínosy a výzvy
Implementace virtuální reality ve výuce na středních školách: přínosy a výzvy Vzdělávání na středních školách prochází v posledních letech významnou …
Inkuzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje moderní přístup k organizaci vzdělávacího systému, jehož cílem je zajistit rovný přístup ke kvalitnímu vzdělání pro všechny …
Diferenciace ve výuce
Diferenciace ve výuce představuje moderní pedagogický přístup, jehož cílem je přizpůsobit výukový proces individuálním potřebám, schopnostem a zájmům žáků. Tento …
Zavedení nového studijního programu na střední škole: Odborná praxe ve zdravotnictví
Zavedení nového studijního programu na střední škole: Odborná praxe ve zdravotnictví Naše škola rozšiřuje nabídku studijních programů o zcela nový …
PISA testy
PISA testy (Programme for International Student Assessment) představují mezinárodní šetření, které od roku 2000 organizuje Organizace pro hospodářskou spolupráci a …
Inkluze ve vzdělávání
Inkluze ve vzdělávání je současný pedagogický koncept, jehož cílem je umožnit všem dětem a žákům, včetně těch se speciálními vzdělávacími …