Kompetenční vzdělávání představuje moderní přístup k rozvoji znalostí, dovedností a postojů jedince, který v centru pozornosti klade rozvoj kompetencí – tedy komplexních schopností využívat osvojené znalosti, dovednosti i postoje v reálných životních situacích. Kompetence jsou často definovány jako soubor vědomostí, dovedností, hodnot a postojů potřebných k efektivnímu a odpovědnému jednání v určitých životních či pracovních situacích. Vzdělávací systémy mnoha zemí, včetně České republiky, proto v posledních desetiletích posunují důraz od pouhého osvojování faktografických informací směrem k rozvoji tzv. klíčových kompetencí, mezi něž patří například kompetence k učení, řešení problémů, komunikativní kompetence či sociální a personální kompetence.
Cílem kompetenčního vzdělávání je podporovat u žáků a studentů schopnost aplikovat získané znalosti v nových a komplexních situacích, rozvíjet jejich kritické myšlení, kreativitu, schopnost spolupráce a celoživotního vzdělávání. Tento přístup vyžaduje proměnu vzdělávacího procesu i hodnocení: místo tradičních písemek a mechanického testování znalostí se preferují projektová výuka, skupinová práce, řešení reálných úkolů, praktické činnosti či reflexe vlastní práce. Důležitým aspektem tohoto konceptu je i posilování sebehodnocení, metakognice a motivace k vlastnímu rozvoji, což jsou schopnosti důležité nejen v odborném životě, ale i v běžném životě moderní společnosti.
Vědecké studie ukazují, že kompetenční přístup k vzdělávání zvyšuje u studentů chuť učit se, schopnost orientace v informacích i připravenost čelit výzvám měnícího se světa. Kompetenční model je také odpovědí na potřeby trhu práce, který vyžaduje flexibilní pracovní sílu schopnou učit se novým věcem a adaptovat se na technologické i společenské změny. Kompetenční vzdělávání má proto zásadní význam pro rozvoj vzdělané a konkurenceschopné společnosti, v níž se jedinec stává aktivním, zodpovědným a tvořivým aktérem svého života i společnosti jako celku.
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)