PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Maturitní zkouška
Maturitní zkouška představuje státem uznávanou formu ukončení středoškolského vzdělání, která má v českém vzdělávacím systému dlouholetou tradici. Jejím základním cílem …
Nové výzvy ve vzdělávání: Jak připravit studenty na budoucí trh práce?
Nové výzvy ve vzdělávání: Jak připravit studenty na budoucí trh práce? V posledních letech se pracovní trh dynamicky mění a …
Vzdělávací program – definice a význam v českém školství
Vzdělávací program je strukturovaný soubor cílů, obsahu, metod a prostředků, který definuje vzdělávání v konkrétním typu a stupni školy. V …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání je přístup k výuce, který usiluje o začlenění všech dětí do běžného vzdělávacího systému bez ohledu na jejich …
Implementace moderních technologií ve výuce na středních školách
Implementace moderních technologií ve výuce na středních školách V posledních letech zažíváme rychlý rozvoj technologií, který ovlivňuje všechny oblasti našeho …
projektová výuka
Projektová výuka je jednou z nejmodernějších metod pedagogiky, která se zaměřuje na aktivní zapojení studentů do vzdělávacího procesu prostřednictvím realizace …
Jak efektivně využívat moderní technologie ve výuce na středních školách
Jak efektivně využívat moderní technologie ve výuce na středních školách Úvod Moderní technologie se stávají nedílnou součástí našich životů a …
Gymnázium
Gymnázium je typ střední školy, která poskytuje všeobecné vzdělání a připravuje studenty na vysokoškolské studium. Tento typ školy má dlouhou …
Maturitní zkouška
Maturitní zkouška Maturitní zkouška, známá také jako maturita či zkráceně „maturita“, je závěrečná zkouška středního vzdělání v mnoha evropských zemích, …