Autor: Mgr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA

Návrat k tradičním řemeslům: Jak střední školy podporují zájem o technické obory V moderní době, kdy technické inovace pohánějí ekonomiky …

Projektové vyučování je pedagogický přístup, který klade důraz na učení prostřednictvím řešení komplexních a reálných problémů. Tento způsob výuky se …

Inovativní přístupy k výuce cizích jazyků na středních školách: Jak technologie mění způsob, jakým se studenti učí jazyky Vzdělávání se …

Kritické myšlení je dovednost, která umožňuje jedinci efektivně a objektivně analyzovat informace, zvažovat různé úhly pohledu a formulovat jasné a …

Inkluzivní vzdělávání je přístup ke vzdělávacímu procesu, který usiluje o integraci všech studentů, bez ohledu na jejich individuální rozdíly a …

Význam digitální gramotnosti na středních školách: Jak připravit studenty na budoucnost? V současné digitální éře se technologie stávají nedílnou součástí …

Inkluzivní vzdělávání představuje přístup k výuce, který se zaměřuje na zajištění rovného přístupu k vzdělání pro všechny žáky, bez ohledu …

  PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)

Inkulze ve vzdělávání je koncept, který se snaží zajistit rovnocenné vzdělávací příležitosti pro všechny žáky, bez ohledu na jejich individuální …

Gymnázium je typ střední školy s všeobecným vzdělávacím zaměřením, který připravuje studenty na vysokoškolské studium. Historie gymnázií sahá až do …