Bloomova taxonomie je systematický rámec, který slouží k klasifikaci a rozvíjení vzdělávacích cílů v oblasti kognitivních dovedností, znalostí a myšlení …
Post Title
PhDr. Pavel Bartoš, LL.M., DBA (Evropská akademie vzdělávání / European Academy of education)
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje koncept, jenž usiluje o začlenění všech žáků, bez ohledu na jejich individuální rozdíly, potřeby či handicapy, do …
Vzdělávací program
Vzdělávací program představuje systematicky uspořádaný soubor cílů, obsahů, metod a organizačních forem vzdělávání, jehož úkolem je formovat znalosti, dovednosti, postoje …
Inovativní přístupy ve středním školství: Jak moderní technologie mění způsob výuky a přípravy studentů na budoucnost
Inovativní přístupy ve středním školství: Jak moderní technologie mění způsob výuky a přípravy studentů na budoucnost Střední školy v České …
Komplexní čísla
Komplexní čísla – vědecká charakteristika a význam Komplexní čísla rozšiřují množinu reálných čísel a tvoří základní stavební kámen mnoha oborů …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje přístup ke vzdělávání, který usiluje o začlenění všech žáků bez ohledu na jejich individuální potřeby, schopnosti, sociální …
Integrace virtuální reality ve výuce na středních školách: potenciál a výzvy
Integrace virtuální reality ve výuce na středních školách: potenciál a výzvy Virtuální realita (VR) se v posledních letech stává stále …
Inkluzivní vzdělávání
Inkluzivní vzdělávání představuje současný model přístupu ke vzdělávání, jehož cílem je zajistit rovné příležitosti pro všechny děti bez ohledu na …
Implementace umělé inteligence do středoškolské výuky: přínosy a výzvy
Implementace umělé inteligence do středoškolské výuky: přínosy a výzvy V posledních letech se umělá inteligence (AI) stala nedílnou součástí mnoha …